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不但备教材备教法而(ér )且备学生,思考(kǎo )学生怎样学,学生将会产(chǎn )生什么疑难,该怎样解(jiě )决,在备(bèi )课本(běn )中体现教师的引导,学生的主动(dòng )学习过程(chéng ),充分理解课后习题的作用,设计好练(liàn )习。 二、认真上课(kè ) 在

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