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不但备教材备教法而(ér )且备学生,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样(yàng )解决,在备(bèi )课本中体现教师(shī )的引导,学生的(de )主动学习过程(chéng ),充分理解(jiě )课(kè )后习题的作用(yòng ),设计好练(liàn )习。 二、认真上课(kè ) 在(zài )

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