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不但备教材备教法而(ér )且备学生,思考学(xué )生怎样学,学生(shēng )将会(huì )产生什(shí )么疑难,该(gāi )怎样解(jiě )决,在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程,充分(fèn )理解(jiě )课后习题(tí )的作用,设计好练习(xí )。 二、认真上课 在

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