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不但备教材备教法而且备学生,思考学生怎样学,学生将会产生(shēng )什么疑(yí )难,该怎样(yàng )解决(jué ),在备课本中体现教师(shī )的引(yǐn )导,学生的主动学习过程,充分(fèn )理(lǐ )解课(kè )后习题(tí )的作用,设计好练习。 二(èr )、认真(zhēn )上课 在

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