剧情简介

1、以(yǐ )教学实践为载体,研读教育理论知识,促进教师把(bǎ )理论知识转化(huà )为(wéi )具体(tǐ )的(de )教学行为。 首(shǒu )先,继续结合教(jiāo )学(xué )需要组织教师研读“纲要”和(hé )“课程指南”,让教(jiāo )师能够逐渐

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