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不但(dàn )备(bèi )教材备教法而且备学生,思考学生怎样(yàng )学(xué ),学生将会产生什么疑难,该怎(zěn )样(yàng )解决,在备课本(běn )中体现教(jiāo )师的(de )引导,学生的主动学习过程,充分理解课后(hòu )习题的作用,设计(jì )好练习。 二、认(rèn )真(zhēn )上课 在

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