剧情简介

1、以教学实践为载体(tǐ ),研读教育理论知识,促进教师(shī )把理论知识转化(huà )为具体的教学行为。 首先,继续(xù )结合教(jiāo )学需要组(zǔ )织教师研读“纲要(yào )”和“课(kè )程指南”,让教师能够逐(zhú )渐

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